Descripción
Reflexión sobre el proceso de arquitectura y su docencia que no pretende encerrar ideas acotadas, se sitúa de forma abierta en torno a una serie de puntos que pueden ampliar el conocimiento acerca del proceso del proyecto y desvelar con mayor claridad la complejidad que este encierra, lo que conduce a cuestiones que interesan en relación con su docencia.
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